2010年12月8日 星期三

抄襲

-香港少女漫畫家千草涉嫌抄襲事件-

千草--香港漫畫家,她連載中的漫畫及畫集,分別被指抄襲日本少女漫畫家種村有菜的漫畫和日本人形公仔網站的照片,其中千草於七月刊登的漫畫約有三分之一涉及抄襲。


仿                                    正
抄襲塔羅牌
正                                                       仿








我認為這根本就是抄襲,整個人物還有畫面的分鏡配置相似度達100%!
而且她抄襲是用為商業用途,是要用來賣錢的。
熟 悉 版 權 法 的 江 炳 滔 律 師 在 核 對 部 分 涉 嫌 抄 襲 的 漫 畫 及 原 作 後 , 認 為 該 名 香 港 漫 畫 家 有 明 顯 的 侵 權 跡 象 , 版 權 持 有 人 可 作 民 事 索 償 , 而 負 責 出 版 侵 權 漫 畫 及 畫 集 的 出 版 社 亦 須 負 上 刑 事 責 任 。

涉 嫌 抄 襲 的 漫 畫 中 , 有 多 格 漫 畫 的 構 圖 及 畫 面 跟 日 本 漫 畫 出 現 「 嚴 重 相 似 」 。 雖 然 有 人 可 以 創 作 相 似 是 巧 合 及 雷 同 作 辯 解 , 但 在 法 理 上 較 難 成 立 ,  江 指 出 , 即 使 只 抄 襲 小 部 分 亦 可 能 觸 犯 版 權 的 「 劃 一 概 念 」 ( unique concept ) 原 則 , 即 侵 犯 設 計 的 獨 有 性 , 以 現 有 個 案 為 例 , 該 名 香 港 漫 畫 家 正 好 違 反 了 「 劃 一 概 念 」 。

江 續 稱 , 該 漫 畫 家 的 人 形 公 仔 畫 集 同 樣 涉 嫌 觸 犯 版 權 , 由 於 該 批 人 形 公 仔 的 版 權 是 屬 於 日 本 的 製 造 商 , 而 該 批 人 形 公 仔 造 型 照 中 , 人 形 公 仔 的 造 型 、 衣 及 布 景 均 出 自 拍 照 者 之 手 , 故 照 片 版 權 歸 拍 照 者 所 有 , 將 有 關 照 片 臨 摹 成 畫 , 如 未 獲 版 權 擁 有 者 授 權 , 顯 然 有 侵 權 之 嫌 。








2010年11月27日 星期六

標誌


我用英文名字AM這兩個字母組合出一個像外星
生物的造型,表示我的天馬行空;用動作來表示
我的矛盾、困惑、不確定感,眼睛的顏色則表示
從夜晚到清晨當時間從p.m變為a.m也就是我英文名字
的由來,也暗喻著兩種面向的我

2010年11月14日 星期日

課堂練習







地獄的藝術家-濟斯瓦夫·貝克辛斯基
國籍波蘭(Zdzisław Beksiński,1929年2月24日-2005年2月21日)是知名波蘭畫家、攝影師與雕刻創作者,擅長領域是空想藝術。貝克辛斯基稱呼自我的風格含有巴洛克與歌德的意涵。他的創作主要有兩個時期,第一個時期的作品普遍被認為含有表現主義色彩,以風格強烈的的“空想寫實”架構出超現實、末世般的煩憂場景。第二個時期風格更為抽象,以形式主義為主要特徵。貝克辛斯基於2005年遭謀殺身亡。




資料來源http://bbs.cbg.cn/discuz/viewthread.php?tid=627795

2010年10月24日 星期日

憂鬱

                                                     憂鬱對我來講,就好像有人把我
                                                     的心用繩子綁起吊著,懸掛在那,不
                                                    知道該如何是好,無法喘息,掙脫不開
                                                    世界變的很脆弱,滿是裂痕

2010年10月10日 星期日

自畫像

                   這個年紀像玻璃有了裂痕一樣的脆弱,內心總是充斥著不安、恐懼、
                   迷惘,不知該如何是好的猶豫。
                

2010年9月14日 星期二

安置性評量

一、到目前為止,你對視傳傳達設計這個名詞認識有多少?例如:概念、範圍、操作。
                  
                    傳達到視覺上的所有事物

二、視覺傳達的領域很廣泛,在經過一年的學習之後,你對哪部分最有興趣 ?
                   
                     平面設計,2D動畫製作,攝影

          三、在這堂課你期望學習到什麼?看完課程大綱之後,與你所預期的課程內容否      
有落差?希望再加入哪些部分。

                      更清楚的了解視覺傳達是什麼,領域涉及,還有未來                     

四、用一個物件或一種動物來說明自己,並說明理由。

                       羊‧  群聚性的動物都蠻像的,因為不喜歡單獨.

五、對於本課程上課之方式與作業分配有什麼問題或想法?

                       目前沒什麼想法,但希望是有趣點的

介紹我

我叫林岑.
但我並不是在凌晨的時候生的!
只是我爸在當時覺得取單一個字很酷.也沒想到諧音.就取了.

出生在平均一天只有4小時陽光照射、自殺率最高、施政滿意度最低的基隆市.
但我愛這個地方!  沒有大城市的擁擠,也沒有小地方的落後,我愛!

喜歡攝影、平面設計,對2D動畫有興趣,想懂行銷.

對未來還很模糊,想多方嘗試找出路!

作品